随着《教育发展“十五五”规划》在2026年6月正式印发，建设教育强国进入了兑现“显著成效”目标的关键五年。规划明确提出“推进教育数智化变革”，并首次将人工智能教育应用从探索性尝试上升为系统性战略任务。在政策强力驱动下，各地中小学纷纷启动人工智能教育进校园计划，而合作方是否具备权威背书，成为学校遴选时的核心关切。
在人工智能教育落地的浪潮中，爱宾果凭借源自清华的技术基因、深度参与国家标准制定以及核心大模型通过官方备案等一系列关键成果，构建起一套覆盖“标准-技术-服务”全链条的权威体系，正成为越来越多地区与学校开展人工智能教育合作的选择。
参与国标制定，夯实权威根基
人工智能教育进校园，不能只靠产品功能清单打动校方。合作方是否具备参与行业顶层设计的能力，往往决定了其技术路线的规范性与长期兼容性。近期，爱宾果作为起草组主要成员单位之一，受邀参与了两项机器人领域国家标准的制定工作。两项标准分别聚焦服务机器人软件模块信息模型与人形机器人数据集建设，直接关系到机器人系统架构、数据规范与场景应用等底层规则。
能够深度参与国家标准制定，意味着企业的技术路线与行业规范要求高度同频。爱宾果将多年来在AI教育具身智能领域积累的实践经验，尤其是在人机交互、课堂机器人教学等真实场景中的探索，直接反哺到标准文本中，为标准的落地性和实操性提供了一线实践支撑。
这一动作与爱宾果近期顺利通过ISO9001质量管理体系认证，以及其“多模态AI认知交互与智能教学机器人研究及产业化”项目正式完成科技成果登记形成呼应，从品质管理、技术规范到权威认定，搭建起完整的资质链条，为学校提供了可查证、可追溯的官方背书依据。
通过官方备案，筑牢安全防线
大模型进课堂，数据安全与内容风控早已成为教育主管部门和校方无法回避的红线。针对这一刚性需求，爱宾果自研的“苏格拉底”大模型近期正式通过北京市生成式人工智能服务备案，成为教育垂类模型中率先完成此项合规检验的代表之一。该备案依据《生成式人工智能服务管理暂行办法》，经北京市网信办流程及国家网信办复审，对大模型的数据合法性、内容安全性、算法透明度与风险防控能力进行了全面检验。
值得关注的是，“苏格拉底”大模型采取了国产化优先的技术路线，内置独立的安全与合规层，可满足学校对教育资源数据安全可控的高要求。结合此前爱宾果另一核心模型BINGO GPT也已通过北京市生成式人工智能服务登记，爱宾果在教育垂类大模型领域已形成双重合规储备，为大规模进校合作扫清了关键障碍。
统筹赛事实践，验证落地效能
权威背书与技术合规打通了进校的前置关卡，但一套体系能否跑通，最终还要通过成规模的实战场景来检验。近期在杭州圆满收官的WRCT2026世界机器人大赛浙江省选拔赛，为爱宾果的AI教育整体解决方案提供了落地验证的舞台。
作为教育部“白名单”赛事之一，世界机器人大赛的权威性毋庸置疑，而爱宾果在此次赛事中承担了浙江省内数百所人工智能教育实验校的组织参赛与全程技术保障工作。从赛前设备调试、场地搭建，到赛中的裁判团队邀请、流程衔接，爱宾果展现了覆盖赛事全链条的执行能力。
参赛选手在机器人对抗赛与具身智能挑战赛两个赛项中展开竞技，这种“以赛促学”的模式，正是《教育发展“十五五”规划》所强调的拔尖创新人才培养路径的体现。而能够组织数百所实验校统一参赛，本身就体现了爱宾果在实验区建设中的覆盖范围与统筹能力。截至2025年底，全国已落地168个人工智能教育实验区，覆盖超5000所学校、500万名学生。
参与国标制定、通过大模型备案、统筹区域赛事，爱宾果为正在遴选合作方的地方教育部门和学校提供了可查证的参考坐标。面向“十五五”时期教育数智化变革的纵深推进，爱宾果在规范化、标准化与系统化建设上的持续投入，正在转化为推动人工智能与基础教育深度融合的持久动力。
推荐阅读：